Разные соображения руководят родителями в выборе будущего для своих детей

Я говорила с ним, когда, уже вернувшись из армии, он работал по специальности, не особенно близкой его натуре. Как же так получилось? Он сказал, что исходил в своем выборе из самых простых житейских соображений: легко оказалось устроиться на эту работу, близко к дому. А в глубине души, признался, все же таится неудовлетворенность собой: себя не искал, к работе равнодушен, делает ее «без огонька».

Разные соображения руководят родителями в выборе будущего для своих детей. Одни учитывают престижность профессии и материальный достаток, который она дает, другие хотят продолжить семейную традицию, соблюсти профессиональную преемственность. Третьи жаждут реализовать в судьбе детей собственные несбывшиеся мечты. Но порой за всеми этими соображениями нет главного: самому-то выбирающему что ближе, проблеск какого дарования у него мелькнул, что в его характере сулит успех на том или ином поприще? «Воспитатель есть садовник...— писал В. Г. Белинский. — Посредством прививки и дикую лесную яблоню можно заставить вместо кислых и маленьких яблок давать яблоки садовые, вкусные и большие; но тщетны были бы усилия искусства заставить дуб приносить яблоки, а яблоню — желуди. А в этом-то именно и заключается, по большей части, ошибка воспитания: забывают о природе, дающей ребенку наклонности и способности... и думают, что было бы только дерево, а то можно заставить его приносить что угодно, хоть арбузы вместо орехов».