Серьезные педагогические ошибки, грубая несправедливость, в сущности, редкое явление.

Серьезные педагогические ошибки, грубая несправедливость, в сущности, редкое явление. Трения между семьей и учителем по большей части возникают из-за мелких взаимных недоразумений, из-за претензий без веского повода, и раздражение нарастает не столько из-за разногласий, сколько из-за формы их выражения. А все это в конечном счете наносит нравственный ущерб детям. И чем старше дети, тем больше требуется и от родителей, и от учителей, и от наставников взаимного такта, взаимной щепетильности и мудрости в суждениях друг о друге, умения отделить главное от мелочей, суеты, бытового сора.

Умение сдерживаться, не спешить с выводами, не срываться по пустякам становится все более важным и в семейных отношениях с детьми, когда они взрослеют. В переходном возрасте человек ощущает малейшие оттенки настроения, очень остро реагирует на тон разговора, может из-за сиюминутных бед и огорчений впадать в отчаяние и все видеть в мрачном свете. Именно в этом возрасте, когда нам кажется, что у человека должны быть стальные нервы, он, как ни в какое другое время, трудно переносит неприятности, встряски, обиды, поражения, болезненно отзывается на малейшие проявления несправедливости. Не учитывая этого, мы порой, просто по инерции, настойчиво укалываем своих подопечных в больное место